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Focus : Pédagogies situées, formation et esprit critique
Modération : Elizabeth Gardère, Professeure des universités, Université de Bordeaux, France
Salle H029
• Interventions éducatives pour un usage critique d’Internet (Pays basque) : Mme. Cuervo Sánchez Sandra Liliana, Etxague-Goia Itxaro, et Mme. Amenabar Perurena Nere, Universidad del País Vasco, Espainia
• Petites paroles, grands artifices : design et expérience critique de l’IA : Mme. Zoé Aegerter, Laboratoire Fabrique de Pensée Critique, Institut National des Sciences Appliquées, Rennes, et Mme. Clotilde Chevet : Groupe de recherches interdisciplinaires sur les processus d’information et de communication, Sorbonne Université, CELSA, France
• Towards situated and emancipatory digital pedagogies: M. William Baraza, AFRALTI, UNESCO South Africa, et Mme. Ida Nganga, UNESCO South Africa
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Focus : Discours institutionnels et médiations culturelles
Modération : M. Amar Lakel, MCF-HDR, MICA – Université de Bordeaux, France
Amphi CLEFF
• Décoloniser l’intelligence artificielle : savoirs endogènes et innovation frugale : Mme Mary Kindhegue, Cameroun
• IA générative et culture franco-ontarienne : Mme. Hela Zahar, Université de l’Ontario français, Toronto, Canada (à distance)
• Les angles morts de l’IA dans le discours institutionnel : étude de cas UNESCO : M. Joseph Lokendandjala Okonda, MICA-Chaire UNESCO PETCD, Université Bordeaux Montaigne
