Jour 2

Panel 7 – Pratiques pédagogiques et tensions philosophiques autour de l’IA dans l’enseignement supérieur

mai 2, 2026 • 0 Comment

Modération : Camille Forthoffer MCF, MICA-Université Bordeaux Montaigne, France
Salle H005
• Savoirs situés et éducation critique à l’intelligence artificielle : M. Wilfried Battah, Centre d’Expertise Littéraire et Philosophique, CELIPH, France
• Recherche-action sur l’IA à l’Université : résistances et pratiques critiques : M. Piero Amand, Mme. Lucrezia Selva Curreri, Ria Firth, et M. Paulo Barreiro Sanjines, Université d’Ottawa, Canada (à distance)

Conférence thématique 2 : Épistémologies et pédagogies critiques du numérique

mai 1, 2026 • 0 Comment

M. Tiemoman Koné, Président de l’Université numérique de Côte d’Ivoire
Modération : M. Cédric Brun, MCF, Université Bordeaux Montaigne, France)
Amphi CLEFF

Conférence plénière

février 24, 2017 • 0 Comment

• L’éthique de l’IA : M. Marc et Mme. Danielle Mainguené
Modération : M. Cédric Brun, MCF, Université Bordeaux Montaigne, France)

Panel 6 – Éducation critique à l’intelligence artificielle

février 24, 2017 • 0 Comment

Focus : Pédagogies situées, formation et esprit critique
Modération : Elizabeth Gardère, Professeure des universités, Université de Bordeaux, France
Salle H029
• Interventions éducatives pour un usage critique d’Internet (Pays basque) : Mme. Cuervo Sánchez Sandra Liliana, Etxague-Goia Itxaro, et Mme. Amenabar Perurena Nere, Universidad del País Vasco, Espainia
• Petites paroles, grands artifices : design et expérience critique de l’IA : Mme. Zoé Aegerter, Laboratoire Fabrique de Pensée Critique, Institut National des Sciences Appliquées, Rennes, et Mme. Clotilde Chevet : Groupe de recherches interdisciplinaires sur les processus d’information et de communication, Sorbonne Université, CELSA, France
• Towards situated and emancipatory digital pedagogies: M. William Baraza, AFRALTI, UNESCO South Africa, et Mme. Ida Nganga, UNESCO South Africa

Panel 8 – Usages pédagogiques de l’IA dans l’enseignement supérieur

février 24, 2017 • 0 Comment

Focus : Dispositifs d’apprentissage et transformations pédagogiques
Modération : Mme Myriam Bahuaud, MCF, MICA-Université Bordeaux Montaigne, France
Salle H007
• Représentations et pratiques des enseignants concernant l’IA (PRIMIA) : Mme. Julie Pascau, MICA – Université de Bordeaux Montaigne, France
• Utilisation des IA génératives dans la formation ouverte à distance : Mme. Alice Le Coz, Laboratoire Cultures, Education, Sociétés, Université de Bordeaux, et M. Clément Dussarps, Laboratoire de l’intégration, du matériau au système, Université de Bordeaux, Institut polytechnique de Bordeaux, Centre National de la Recherche Scientifique, MICA, Université Bordeaux Montaigne, France
• IA et apprentissage des langues étrangères au Maroc : M. Youssef Laaraj, Université Sidi Mohamed Ben Abdellah, Fès, Maroc
• Interactions homme-machine en sciences humaines : perspectives de l’ULB : M. Mateo Forestier, Université libre de Bruxelles, Belgique

Connected Vehicles

février 24, 2017 • 0 Comment

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The Digital Economy

février 24, 2017 • 0 Comment

Déjeuner

février 24, 2017 • 0 Comment

Panel 5 – Éthique, normes et philosophies de l’intelligence artificielle

février 24, 2017 • 0 Comment

Focus : Fondements éthiques et cadres normatifs
Modération : Mme Cécile Croce, Professeure des universités, Université Bordeaux Montaigne, France
• Représentations de l’IA générative dans les bibliothèques universitaires : M. Vincent Liquète, MICA, Université Bordeaux Montaigne, et Mme. Anne Lehmans, Laboratoire de l’intégration, du matériau au système (IMS), CNRS, UMR5218, Université de Bordeaux
• Contribution de l’Afrique à l’éthique de l’IA : M. Kossi Amessinou, MICA, Université Bordeaux Montaigne, Laboratoire LaScilCom de l’Université d’Abomey-Calavi, Bénin (à distance)
• Éthique transcendantale et création technologique : l’impératif catégorique comme horizon : M. Koffi Daniel Yao Akpole, Université Peleforo Gon Coulibaly, Korhogo, Côte d’Ivoire (à distance)
• Genre et algorithmes : épistémologie féministe du droit administratif : Mme. Karen Sandoval, Université de Neuchâtel, Suisse et Université d’Ottawa, Canada

Value and Building Blocks

février 23, 2017 • 0 Comment

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